Le témoignage de Thérèse

« Votre site, SOS Discernement, a été le premier a sortir, suite à ma recherche Internet sur certaines pratiques énergétiques et ésotériques que j’utilisais au quotidien, pensant travailler pour le plus grand bien de tous et sous le regard des Anges de lumière. 

Ce site m’a été d’un grand secours dans ma période de discernement, période où j’étais complètement isolée et en proie à un terrible combat spirituel. Si mon témoignage peut aider d’autres personnes qui vivent une « levée de voile » comme cela a été mon cas, j’en serais très heureuse.  

J’ai reçu 5 initiations :  Lahochi 13ème Octave, Flamme Violette, Anubis, Flamme Verte, Flamme Blanche. J’ai beaucoup pratiqué et j’ai reçus des soins, j’ai même réalisé avec une Chamane un « recouvrement d’âme » qui m’a beaucoup secouée; j’ai vécu des voyages dans d’autres dimensions avec elle, où j’ai vraiment vu des choses flippantes.  

Merci à vous, mon Père, pour ce que vous faites, merci car vous m’avez grandement aidée sans le savoir. Je vous garde dans mes prières ».

Thérèse m’a encore redit au téléphone qu’elle souhaitait témoigner. Grâce à plusieurs rencontres de prière, elle a encore progressé dans sa libération par rapport à ce qu’elle écrit à la fin de son témoignage.

Bonne lecture.

D. Auzenet

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Complotisme, si loin, si proche

D’où vient la pensée complotiste et pourquoi est-elle si présente aujourd’hui ? Quelle différence avec le questionnement sceptique ? Le conspirationnisme concerne-t-il uniquement les pays riches ? Est-il lié à une idéologie politique précise ?

Et surtout, surtout, la question que vous ne vous posez sans doute pas, mais qui risque de vous effleurer le cortex à l’écoute de cette série de 5x1h : êtes-vous vous-même complotiste ?!

Avec l’historienne Marie Peltier, on a décidé d’aller voir la poussière sous le tapis. Est-ce que ça va gratter ? Oui !

UN PODCAST DE MÉTA DE CHOC 5 fois 1h

Épisode 1 Définir le territoire

En quoi le complotisme vous concerne-t-il ? Sans doute ne vous considérez-vous pas comme complotiste, même si certaines personnes ont pu peut-être, à un moment ou un autre, vous qualifier ainsi. Eh bien, je vous informe que cette série risque fort de vous faire réaliser que certains de vos modes de pensée sont complotistes !

Mais là où on touche à un point particulièrement sensible, c’est que nous allons parler politique. Quoi ? Le scepticisme ne se doit-il pas d’être apolitique

Épisode 2 Le temps des secrets

D’où vient-il le conspirationnisme ? Dans le temps et dans l’espace. Qui en est donc l’initiateur ? Car oui, ce mode de pensée bien contemporain a connu un début, un moment fondateur, avant d’arriver dans notre quotidien à toutes et tous ! La conversation qui suit lève le voile sur une articulation chronologique et idéologique qui devrait dissiper bien des incompréhensions sur un univers qui nous semble souvent confus, incohérent, voire absurde.

Cette émission avec l’historienne Marie Peltier a été enregistrée le 11 mars 2022, soit 15 jours après l’offensive militaire russe en Ukraine, et 1 mois avant le premier tour des élections présidentielles en France.

Épisode 3 Quand le nuage s’épaissit

Quelles sont les applications concrètes du complotisme aujourd’hui ? Faut-il distinguer conspirationnisme politique et conspirationnisme spirituel ou religieux ? Le complotisme a-t-il vraiment explosé avec la pandémie ? Comment les médias, comment les politiques nationales et internationales jouent-elles avec ce levier polarisant ?

Marie Peltier poursuit son analyse des outils et des champs d’action de la pensée complotiste dans l’actualité récente : élection de Donald Trump, pandémie, guerre en Syrie, guerre en Ukraine, entre autre.

Épisode 4 Les têtes d’affiche

Comme si la question du complotisme n’était pas assez complexe, elle vient également toucher à des points aussi sensibles qu’importants : la liberté d’expression, la défense des minorités, ou encore le droit des peuples à l’autodétermination.

Le menu du jour s’annonce épicé puisque nous allons analyser quelques cas concrets et donner des noms. De quoi affiner notre compréhension du phénomène, mais aussi peut-être créer de l’inconfort là où on ne s’y attendait pas. Bref, une nouvelle occasion pour se questionner sur ce que l’on pense et ce que l’on croit.

Épisode 5 Le romantisme de la solution parfaite

Marie Peltier définit le complotisme suivant deux axes qui semblent s’opposer et qui sont pourtant complémentaires : la pensée civilisationnelle et la pensée antisystème. Est-ce à dire que critiquer l’impérialisme, s’insurger contre un pouvoir en place ou une politique jugée injuste, c’est être complotiste ? Certes pas. Alors ?

À ce stade, il semble utile de creuser un peu plus profond encore ce qui distingue le mode de pensée conspirationniste d’un esprit critique, révolutionnaire ou conservateur.

Pour conclure cette série décapante, je vous propose donc de faire un pas de côté pour mieux revenir à nous-mêmes et tenter de comprendre ce en quoi la pensée complotiste peut nous toucher à un degré ou un autre, jusqu’à parfois dévoiler des traits communs à l’emprise mentale.

«Séances d’empathie en kit»

Quand l’obsession pour le développement personnel s’invite à l’école

FIGAROVOX/HUMEUR – Le ministère de l’Éducation nationale a mis en ligne un ensemble de ressources pédagogiques pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de séances d’empathie à l’école. L’enseignante Lisa Kamen-Hirsig y voit une forme de blabla psychologisant inutile.

Lisa Kamen-Hirsig est enseignante, chroniqueuse et essayiste. Elle a publié La grande garderie aux éditions Albin Michel.

Devant la montée des violences communautaires et la recrudescence des cas de harcèlement à l’école, Gabriel Attal a décidé la généralisation des cours d’empathie, dès les classes maternelles. Afin qu’aucun enseignant ne puisse prendre prétexte d’un manque de ressources ou de formation pour s’y soustraire, le ministère de l’Éducation nationale a déployé de nombreux outils notamment le «kit pédagogique clé en main», en deux volumes s’il vous plaît. Enseignants, l’État ne vous abandonne pas ! Hélas…

Que contient ce kit ? Il prévoit par exemple la séance «Une chose dont je suis fier», supposée durer 15 minutes par jour. Une heure par semaine donc jusqu’à la création d’une affiche collective. 15 minutes… C’est précisément le temps que de nombreux enseignants consacrent au calcul mental chaque jour, considérant que la maîtrise des savoirs aide davantage les élèves à «améliorer leur estime d’eux-mêmes» que le blabla psychologisant proposé dans ce kit.

Un peu plus loin, la séance «écouter pour mieux s’entraider» est prévue pour 45 minutes… Elle commence ainsi : «Le professeur indique la consigne suivante :
– L’un de vous va raconter à l’autre une expérience agréable ou désagréable qu’il a vécue récemment.
– L’élève qui écoute va essayer de se mettre à la place de celui qui raconte et de comprendre ce qu’il a ressenti.
– L’élève qui écoute va résumer les choses importantes qu’il a comprises en vérifiant auprès de l’élève qui raconte s’il a tout bien compris : « Tu as bien dit que… ? ». Si besoin, l’élève qui raconte rectifie ce qui n’a pas été compris .
Ainsi, l’élève qui raconte se sent compris.»

Je ne sais pas si l’élève se sent compris ; ce qui est certain, c »est qu’il n’a rien appris ! Cette séance est suivie du «cercle de parole et d’écoute empathique» qui peut durer de 20 à 45 minutes : il ne s’agit pas de brider la parole des élèves dans ces forums d’expression miniatures où chacun est invité à mettre sa sensibilité à nu en exposant ses émotions, comme le ferait le membre d’une secte…

L’État importe ainsi progressivement des méthodes utilisées en entreprises, fondées sur des théories qui n’ont jamais été validées scientifiquement. Lisa Kamen-Hirsig

Pour la bonne bouche, voici les titres d’autres séances : «Reconnaître les manifestations des émotions et leurs déclencheurs internes», «La ronde des émotions» et – ma préférée – «Mes qualités au service du collectif». Plus socialiste, tu meurs !

Cette obsession pour le développement de soi et le bien-être à l’école ne date pas de l’avènement de Gabriel Attal. Il suffit de taper «bienveillance» ou «empathie à l’école» sur Internet pour découvrir des enseignants extatiques n’hésitant pas à parler de révolution pédagogique. L’un demande à ses élèves lors de l’accueil du matin : «Tu veux quoi ? Un check ? Alors check, mon grand ! Et toi ? Un câlin ? Oh, serre-moi dans tes bras !» Une autre dira : «On fait de l’empathie » pour qualifier ses séances de méditation en pleine conscience et ses questionnaires « baromètre des émotions». Dans certaines écoles les enfants sont incités à « masser l’copain». Tout ce petit monde considère qu’il n’y a «rien de pire que d’être dans la réussite ou la compète» et se réjouit de coacher les élèves plutôt que de les instruire.

Deux conceptions de l’école s’affrontent en une nouvelle querelle des Anciens et des Modernes, les premiers regrettant que l’école soit de plus en plus rarement un lieu de transmission des savoirs, les seconds ravis d’embrasser à pleine bouche toutes les dérives de la modernité.

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Causism. John Mace

D. Auzenet et B. Chaudet

Courrier reçu. Un peu avertie sur les questions d’ésotérisme et de risques que présentent de nombreuses thérapies actuelles, je suis un peu perdue ces temps-ci, quant à une thérapie énergétique dont un vieil ami a « bénéficié ». Il voit tant d’effets bénéfiques sur lui-même, et que je constate moi même ainsi que son entourage, qu’il suit depuis peu une formation devenir praticien français dans une discipline énergétique d’origine américaine. Il reste totalement sourd à mes invites à la prudence.
 
La difficulté ici c’est la nouveauté en France de cette thérapie et le fait que tous les éléments la concernant soient en anglais. J’ai regardé le site avec une traduction Google, c’est très confus.
 
L’homme qui a mis au point cette méthode s’appelle John Mace. Il a écrit un livre qui est intitulé causism. Site   https://www.causisminstitute.com/
Il y a aussi quelques vidéos avec Jerry Marzinsky qui est psychologue et Sherrie Hatfield qui est directrice de l’institut Mace.
 
Auriez-vous des éléments de discernement concernant cette méthode ?

***

John Mace indique dans son unique livre « Causism »  la voie révolutionnaire vers la santé émotionnelle et le bien-être.

Cette méthode miraculeuse a pénétré dans le monde anglo-saxon. En matière de thérapies déviantes ou de pseudo thérapies, ce monde tire souvent en premier.

Rassurez vous, une ou deux séances de thérapie suffisent (même par téléphone ou par Skype! ) à une libération complète des causes négatives polluant notre existence.

La méthode de Macé, explique et pallie aux identités négatives cachées qui peuvent « enfin être localisées et décréées de façon permanente. Non seulement il remet les gens sur le chemin de la santé émotionnelle et psychologique et élimine le stress qui sous-tend de nombreux problèmes de santé physique, mais il aide les individus à atteindre une conscience de soi, un bien-être et une confiance accrus. »

Bien sûr, rien n’est expliqué de la méthode, il faut adhérer pour le savoir. En matière d’attirer la clientèle avec du vent, c’est un cas d’école emblématique.

C’est une méthode, génération spontanée, ne s’appuie sur rien de préalablement établi. Il suffit juste d’y croire.

S’il y a une efficacité certaine, comme vous semblez le dire, c’est probablement qu’il y a quelque part une sous-couche occulte, genre magnétisme guérisseur occulte, ouverture aux énergies occultes. Mais comme le site ne donne aucun élément objectif permettant de se rendre compte, nous ne pouvons aller plus loin dans l’évaluation…

Ce type de configuration : présentation mirobolante + sous couche occulte existe dans de nombreux cas.

Si un lecteur pouvait nous traduire quelques bonnes pages du livre, cela permettrait sans doute de trouver le fin mot de l’histoire…